一位家长发牢骚说，孩子的语文老师，每次跟自己交流，都肯定孩子聪明，但是，孩子的成绩一直不好，家长认为老师是在骗自己！

　　很有意思的是，孩子的数学老师，是很严肃的那种，跟家长说话也是这样，态度不怎么好，但直接告知小孩的不足。但是，孩子的数学成绩也一样不好。她想问一下，这两位老师谁才是好老师？

　　这位家长的问题，看起来很简单，很多人听完叙述，马上得出结论，那个态度不好但直言的老师，是个好老师。说孩子聪明的老师，不是好老师。

　　一、孩子不认真学习让人很无奈

　　似乎每一个孩子都不太喜欢学习，但是又不得不学习。而班主任最大的任务就是帮助孩子把成绩提上去。班主任对父母这样说，很有可能已经黔驴技穷，不知道如何让孩子喜欢上学习，把成绩搞上去了，所以这句话透露出老师深深的无奈。

　　二、透露出老师对孩子复杂的心情

　　现在的社会是多元化发展，这种趋势反应在教育上就是学校也鼓励孩子全面发展。但是无论教育如何发展，老师总归是想让孩子多学一点，多考一点分的。有些孩子性格很讨喜，情商非常高，但就是不喜欢学习。

　　他们平时喜欢跟一帮同学玩，把班里大小事务处理得很好，在班里非常有号召力，唯一的缺点就是不喜欢学习。

　　这类学生很受同学老师喜欢，或许正是出于喜欢和欣赏，老师才更想让他们多放一点心思在学习上。

　　对此，中国人民公安大学李玫瑾教授从人的社会性角度解释了原因，她分析：

　　那些聪明伶俐，不喜欢学习的孩子，往往社会性很强，非常善于察言观色，平时身边都是爷爷奶奶姑姑阿姨等，非常热闹，而一上学，到了教室，一下安静下来了，他就觉着无聊了，所以把注意力都放在了教室里唯一一个“活跃分子”——老师的身上；

　　老师穿什么衣服，留什么发型，目光看到谁了，他都看得清楚；而那些老实巴交的孩子， 注意力则一直在黑板上，老师写什么，他就想什么，专注力非常强，这类学生不善于和人打交道，善于和物打交道，所以比较专注。

　　最后，李玫瑾教授得出结论：真正决定学生成绩的，不是智商，而是专注力！

　　这句话说得一点没错，根据一项研究报告证明：普通家庭的学霸们，都具有超强的注意力，努力不一定是学霸，但学霸都有超强的专注力。而这种专注力，让学生学习更深入，效率也更高。

　　永远不要干涉孩子

　　尹建莉老师说过，培养孩子专注力，“不打扰”就是最好的培养。

　　孩子做事，不要去干涉。当孩子们玩耍时，他们静静地看着。如果孩子需要，他们会伸出援助之手。

　　如果他们不需要，他们就不会颐指气使。孩子在学习的时候，要相信他，千万不要偷看他是不是在玩。

　　只要孩子专心做事，就不会给他端茶倒水带水果，也不会中途打断他，而是让他享受做事的过程。

　　让孩子做快乐的事情

　　俞敏洪说过，快乐是提升孩子学习专注力及学习效率的最好办法。

　　当孩子做他们喜欢的事情时杏耀平台注册官网，他们会特别注意，并为他们提供快乐的来源。例如，如果孩子喜欢玩积木，他们会准备各种各样的积木给孩子玩。

　　如果孩子喜欢恐龙，他们会准备恐龙玩具和相关书籍，让孩子深入研究恐龙。当孩子陶醉在自己喜欢的事物中时，他们的注意力会集中很长一段时间，他们的专注力是悄悄培养出来的。

　　让孩子玩各种集中注意力的游戏

　　德国著名教育家福禄贝尔也说：“游戏就是儿童成长的全过程”。会玩的孩子，未来才有竞争力，会玩的孩子，才有旺盛的生命力。所以当父母发现孩子专注力低下时，只需做好这关键一步，就能让孩子玩出专注力。

　　这关键的一步就是父母们要学会鼓励孩子去玩耍，调动孩子玩耍的积极性，这样才能更好地培育孩子的思考和动手能力。当孩子投入到游戏中时，他的注意力就会高度集中，这样就能给他养成良好的专注力，孩子在以后做事情时也不容易分心。

　　因此，我们可以看到市面上越来越多专门针对“玩”出专注力的机构，和培养专注力的专业游戏书籍出现。其实这也侧面看出越来越多家长开始关注孩子专注力的培养。

　　不过，对于普通的家庭来说，报各种各样的训练班真的太贵了。

　　市场的上的开发大脑的书籍，大部分都是枯燥的训练题，孩子根本就看不进去，更别说让孩子去做了。

　　我早早地就想给孩子进行思维训练，所以，一直都在寻找能够让孩子容易接受、优质的绘本，

　　经过全网筛选，我终于找到了一套可以帮助孩子在成长关键期，练出聪明脑的思维训练游戏书——《疯狂大脑思维训练营·幼小衔接全脑开发400题》

　　能够提升孩子的记忆力、数学力、语言表达力、逻辑力、视觉空间力和创意力六大能力。

　　10个主题场景+30种题型

　　《疯狂大脑思维训练营》10本书对应10个孩子喜欢又贴近生活的主题场景，让孩子在模拟游戏中与世界互动，获得发展。

　　此外，这些思维训练游戏里融入的知识，涉及到生活、机械、世界知名建筑、动植物等很多常识，特别有趣，可以媲美儿童科普书了。

　　以思维训练+能力训练为主

　　书中题目设计不是直接灌输知识点，而是以思维训练、能力训练为主，一套做下来，锻炼专注力、观察力、逻辑力、空间感、数学力、想象力等12大能力，锻炼左右脑。

　　难度循序渐进+题目丰富多样

　　这套书在编排上，每道题的难度都通过星级区分——所以对于4岁以前年龄偏小的孩子，可以选择星级低的入手，慢慢来，别着急，乐趣就是最大的意义和动力。

　　这些练习和游戏以“培养孩子各个方面逻辑性”为核心理念，注重孩子综合思维能力的训练，覆盖面广，丰富又有趣。小朋友每天花30分钟左右的时间练习，幼小衔接轻轻松松。

　　参照著名的儿童心理学家和认知发展理论开创者，当代认知建构主义鼻祖让·皮亚杰的理论体系编写而成，并由中科院儿童发展心理学专家白雪审定，遵循3-7岁儿童大脑发育特点命题。

　　小学数学学习中，类似的应用题就非常多，而掌握了灵活运用举一反三的方法，娃再学习就轻松多了。

　　这套书寓教于乐，能够让孩子在轻松、愉快的游戏中激发大脑的无限潜能，提升了孩子智力水平，让娃变得更加聪明。

　　原价200元，现活动价限时促销，足足有10册，每本折算下来才9块元，我马上给孩子入手一套实用又好玩的游戏书了，何乐而不为呢！

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